Xây dựng chương trình Quản lý nhân sự trường tiểu học Chấn Thịnh

http://www.doko.vn/luan-van/348539

LỜI NÓI ĐẦU  ........................................................................................ 2

CHƯƠNG I: KHẢO SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG ............... 4

I.1 GIỚI THIỆU: ....................................................................................... 4
I.2 HIỆN TRẠNG QUẢN LÍ NHÂN SỰ CỦA TRƯỜNG .................... 4 

I.2.1 Quản lí hồ sơ giáo viên: ................................................................ 4
I.2.2 Quản lí lương: ............................................................................... 6 

I.3 MỘT SỐ HẠN CHẾ CỦA HỆ THỐNG QUẢN LÍ NHÂN SỰ TỪ 

TRƯỚC ĐẾN NAY ......................................................................................... 8 

I.4 MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG CỦA ĐỀ 

TÀI  

CHƯƠNG II:

PHÂN TÍCH HỆ THỐNG .......................................... 9

II.1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT ......................................................................... 9 

II.1.1 Mục đích: ..................................................................................... 9
II.1.2 Biểu đồ luồng dữ liệu(BLD): .................................................... 11
II.1.3 Các tính chất của hệ thống: ...................................................... 13 

II.2 BIỂU ĐỒ PHÂN CẤP CHỨC NĂNG ............................................ 14

II.2.1 Biểu đồ phân cấp chức năng : .................................................. 14
II.2.2 Giải thích biểu đồ phân cấp chức năng: .................................. 14
II.2.3 Biểu đồ luồng dữ liệu : .............................................................. 17 

Chương III:   PHÂN  TÍCH CƠ SỞ DỮ LIỆU ................................. 28

III.1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ DỮ LIỆU ............................................. 28

III.2 PHÂN TÍCH DỮ LIỆU TRONG HỆ THỐNG QUẨN LÝ NHÂN 

SỰ TRƯỜNG HỌC: ..................................................................................... 29

III.2.1 Kiểu thực thể 1:  (Hồ sơ giáo viên); ........................................ 29
III.2.2 Kiểu thực thể 2: Bảng lương (Bảng thanh toán tiền lương 

giáo viên) ......................................................................................................... 30 

III.2.3 Thực thể 3: Thành tích (bảng thành tích của giáo viên trong 

trường) ............................................................................................................ 31 

III.2.4 Thực thể 4: Chức vụ (chức vụ của giáo viên); ....................... 31
III.2.5 Thực thể 5: Bậc lương ............................................................. 31
III.2.6 Thực thể 6: Bảng chấm công (Bảng chấm công của giáo viên 

trong tháng); ................................................................................................... 31 

III.2.7 Thực thể 7: Danh sách nâng lương (Bảng danh sách nâng 

lương) .............................................................................................................. 31 

III.2.8 Thực thể 8: Phân lớp (Bảng phân công công tác cho mỗi giáo 

viên trong năm học) ....................................................................................... 32 

III.2.9 Thực thể 9: User (Bảng lưu thông tin của người sử dụng); . 32 

III.3 MÔ HÌNH THỰC THỂ LIÊN KẾT ............................................. 33

III.3.1 Mô hình thực thể liên kết ........................................................ 33
III.3.2 Phân tích mối quan hệ giữa các bảng: ................................... 34

III.3.3  Mô tả chi tiết : ......................................................................... 35 

CHƯƠNG IV:  CÔNG CỤ CÀI ĐẶT ................................................. 42 

IV.1 CÔNG CỤ LẬP TRÌNH ................................................................. 42

IV.1.1 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Access: ............................................ 42
IV.1.2 Ngôn ngữ lập trình Visual Basic: ........................................... 43 

IV.2 THIẾT KẾ MENU .......................................................................... 45

IV.3 MỘT SỐ GIAO DIỆN CHÍNH CỦA CHƯƠNG TRÌNH .......... 46

IV.3.1 Phân quyền người dùng .......................................................... 46
IV. 3.2 Một số Form chính: ................................................................ 48 

KẾT
LUẬN…………………………………………………………………56

Tài liệu tham khảo ................................................................................ 58